quarta-feira, 2 de novembro de 2011

AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO RECURSO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA



AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO RECURSO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Andréia Carla Medeiros de Souza Balduino
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagogia,Formadora do E-Proinfo ( Introdução a Educação digital/ TIC 100)

Email ( a.balduino73@hotmail.com, a.balduino@yahoo.com.br)

Nos dias atuais são notórios como os avanços tecnológicos têm causado profundas mudanças na sociedade inclusive na educação na qual os alunos e alunas já trazem um vasto conhecimento e vivência a respeito desse desenvolvimento.
Frente a esta nova realidade a escola que é responsável pela intelectualidade e moralidade dos alunos deve assumir o papel de democratização dos saberes e reconhecer a necessidade de inserir a tecnologia para dentro dos seus muros. A escola está sendo desafiada a adequar-se as exigências da atualidade, a incorporar aos seus recursos tradicionais novas tecnologias que tornem os alunos mais motivados e as aulas mais produtivas,pois comprovadamente as tecnologias educacionais são instrumentos capazes de seduzir os educandos e que devem ser utilizadas para facilitar o processo de ensino aprendizagem, tornando-o mais eficaz.
Esses recursos não devem ser utilizados somente como passa-tempo, diversão, mas para ser entendido, construído e os discentes possam ser inseridos da melhor forma ao contexto da modernidade.
O modo de aprender atual ficou diferente do que foi no passado. O mediador do conhecimento já não desperta interesse nos educandos ensinando de maneira tradicional, sendo assim os profissionais da educação principalmente os professores devem incluir as novas tecnologias com ferramenta no processo de ensino e aprendizagem. É um grande desafio para esses profissionais. Dominarem para se sobressaírem. Sobressaírem-se para sobreviver.

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segunda-feira, 31 de outubro de 2011

Teclas de Atalhos mais utilizadas no Broffice.org

Teclas de Atalhos mais utilizadas no Broffice.org 


 Vejam aí algumas teclas mais utilizadas  no BrOffice.org.
Ctrl+O - Abre um documento.
Ctrl+S - Salva o documento atual.
Ctrl+N - Cria um novo documento.
Shift+Ctrl+N - Abre a caixa de diálogo Modelos e documentos.
Ctrl+P - Imprime o documento.
Ctrl+Q - Sai do aplicativo.
Ctrl+X - Remove os elementos selecionados.
Ctrl+C - Copia os itens selecionados.
Ctrl+V - Cola o conteúdo da área de transferência.
Ctrl + Shift + V - Abre a caixa de diálogo Colar especial.
Ctrl+A - Seleciona tudo.
Ctrl+Z - Desfaz a última ação.
Ctrl+Y - Refaz a última ação.
Ctrl+F - Chama a caixa de diálogo Localizar e substituir.
Ctrl+Shift+F - Busca o termo de pesquisa inserido pela última vez.
Ctrl+Shift+J - Alterna a exibição entre o modo de tela inteira e o modo normal no Writer ou no Calc
Ctrl+Shift+R - Desenha uma nova exibição do documento.
Shift+Ctrl+I - Ative ou desative o cursor de seleção em textos somente leitura.
Ctrl+I - O atributo Itálico é aplicado na área selecionada. Se o cursor estiver posicionado em uma palavra, essa palavra também será marcada em itálico.
Ctrl+B - O atributo Negrito é aplicado à área selecionada. Se o cursor estiver posicionado sobre uma palavra, tal palavra também será colocada em negrito.
Ctrl+U - O atributo Sublinhado será aplicado à área selecionada. Se o cursor estiver posicionado em uma palavra, esta também será sublinhada.

Indivíduo hiper-conectado

O indivíduo hiper-conectado

Outro dia, ouvia em um programa de rádio americano (que aliás eu acesso pela Internet), a importância que a Internet tinha nesses tempos e, que na opinião do comentarista, não se podia mais viver sem ela. Aquela afirmação me incomodou um pouco, ora somos seres humanos e esse relacionamento nosso com algo artificial ser chamado de vital me pareceu no mínimo exagerado, pensei cá com meus botões: nós brasileiros não somos assim...,mas esse pensamento não me abandonou rapidamente, será que não somos mesmo assim?

Hoje o site americano de relacionamento social (Orkut –www.orkut.com) possui a maioria de seus usuários brasileiros(vejam só vocês!), o Brasil também possui a maior quantidade de transações bancárias via Internet do mundo, também possuímos um tempo de navegação (quantidade de tempo que o usuário fica conectado na Internet) maior que o usuário americano, também estivemos entre os primeiros a exigir que a entrega da declaração de imposto de renda se desse totalmente via Internet. Isso para não mencionar os resultados de eleições, que no Brasil temos em duas ou três horas após o término da votação, ao passo que em outros países do primeio mundo levam-se dias para chegarem ao término da apuração. É parece que somos um pouco assim, seria isso ruim?

Ora a substituição do contato humano pelas informatização pura e simples, não é o objetivo buscado por nossa sociedade, estou certo disso, por outro lado sabemos das vantangens intrínsecas que a tecnologia pode, e via de regra trás para o nosso dia-a-dia. Foi-se o tempo em que buscávamos em lojas de discos (alguém lembra-se dos discos de vinil?) aquelas últimas paradas ou lançamentos, e éramos obrigados a levar, junto com as músicas que queríamos, uma série de outras músicas que compunham o disco, atualmente todos os distribuidores e gravadores disponibilizam músicas individuais pela Internet, compro somente a música que eu gosto e monto o disco que eu quiser, na forma como eu quiser.

Esqueceu-se de quem lhe disse sobre determinada receita de picanha no forno na última festa? Ou então não teve a oportunidade de anotá-la? Basta entrar na Internet, e algum site de busca lhe mostrará uma centena de receitas das melhores maneiras de se preparar uma picanha ao forno.

E assim adquirimos automóveis, livros, DVDs, eletrodomésticos, empregos, etc (há até os que acham a cara metade ...), pela Internet, através de programas específicos, onde informamos o que procuramos e o programa nos traz uma pesquisa mostrando os melhores preços para aquele artigo específico, e ainda faz um ranking dos referidos fornecedores, relacionando-os a prazo de entrega, custo de frete e tradição no negócio, o pagamento mais seguro para isso é o cartão de crédito que, apesar de não possuir a melhor segurança do mundo, ainda assim tem o reconhecimento das administradoras de cartão do mundo todo, que sua utilização na internet ainda é mais segura do que quando pagamos nosso restaurante de final de semana e nosso cartão é levado, sabe-se lá para onde, pelo garçon.
Nem começamos ainda a explorar as potencialidades da Internet para a educação, mas dez entre dez educadores do mundo inteiro, reconhecem o potencial da Internet, como agente de universalização do conhecimento para toda a sociedade. Vemos estarrecidos como programas complexos, e por vezes em idiomas diferentes do nosso, são facilmente manipulados por crianças e adolescentes, sem medo de cometerem alguma gafe que desconfigure o computador ou mesmo de chegar a algum caminho que danifique algo no computador. Muito pelo contrário, parece que a Internet e sua linguagem foram feitos para os jovens, tamanho é a naturalidade com que essa interação ocorre.
É claro que o bom bate-papo acompanhado do cafezinho nos dias de semana e da cervejinha aos finais de semana nunca acabará. O ser humano é social por natureza e sempre buscará todas as maneiras de manter-se em contato com o maior número de amigos e pessoas com quem tenha afinidade possível. Então não se trata da tecnologia substituir o contato humano, muito menos subverter o relacionamento tão especial para nós. Não se trata de se colocar ou o desenvolvimento natural da humanidade ou o desenvolvimento calcado no indivíduo hiper-conectado. Não temos essa limitação, então não se trata de termos isso OU aquilo e sim termos isso E aquilo.
Edu@rdo Rabboni

Objetivo do curso Introdução a Educação Digital- Linux 40 horas.

O Curso de Introdução à Educação Digital tem como objetivo contribuir para inclusão digital de profissionais da educação básica dos sistemas públicos de ensino (professores e gestores escolares). Tem também a intenção de promover a reflexão sobre o impacto das transformações provocadas pela evolução das mídias e da tecnologia na sociedade e, a partir do uso de recursos tecnológicos do computador, dinamizar as práticas pessoais e pedagógicas.

O Curso Introdução à Educação Digital possui uma carga horária de 40h. O programa do curso está organizado em dez Unidades de Estudo e Prática, sendo elas:
Unidade 1 – Tecnologias na sociedade e na escola;
Unidade 2 – Navegação, Pesquisa na Internet e Segurança na Rede;
Unidade 3 – Blogs: O quê? Para quê? Como?;
Unidade 4 – Elaboração e Edição de Textos;
Unidade 5 – Cooperação (ou Interação) na Rede?;
Unidade 6 – Cooperação Pressupõe Diálogo!;
Unidade 7 – Slides Digitais na Escola;
Unidade 8 – Resolução de Problemas Eletrônicos;


Projeto Educador Digital


Lista dos selecionados para o projeto Educador Digital


Foram selecionados mais de 2 mil candidatos

Através do Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo), a Secretaria de Estado da Educação (SEE) divulgou a lista com 2.507 candidatos selecionados para o projetoEducador Digital, capacitação voltada para os professores da rede estadual de ensino, efetivos ou prestadores de serviço, que estiverem em sala de aula.
A lista com os nomes dos selecionados e as escolas onde será realizado o curso está disponível na página da SEE (www.paraiba.pb.gov.br/educacao), através do link “Selecionados – Educador Digital”.
Os professores que concluírem o curso receberão como incentivo um netbook. “Os professores que já participaram deste e de qualquer um dos módulos do curso do Proinfo em 2011 também receberão um netbook, que será entregue após o término deste curso”, explicou Dario Gomes, gerente de Tecnologia da Informação da SEE.
O curso terá início no dia 3 de outubro com o módulo “Introdução à Educação Digital”. O projeto Educador Digital objetiva capacitar os professores da rede utilizando a metodologia do Proinfo. “O netbook será um recurso a mais para o professor, pois através do curso ele era preparado para utilizar a tecnologia que existia na escola, mas não tinha acesso a esta tecnologia em casa, então, será como um complemento do curso”, destaca Gilmar Silva, gerente do Proinfo na Paraíba.
Cerca de 100 professores atuarão como formadores em todo o Estado. A meta da SEE é capacitar aproximadamente 23 mil professores até 2014.
da Redação (com assessoria)
WSCOM Online
http://www.wscom.com.br/noticia/paraiba/PPROJETO+EDUCADOR+DIGITAL-113518

BEM VINDOS.

Olá sejam bem vindos a este blog que se destina a interação de todas as pessoas interessadas na discussão do uso das TIC (Tecnologia Informação e Comunicação) na educação e refletir acerca de seus impactos positivos. Também tem como objetivo propiciar interação com os professores/cursistas do curso Introdução a Educação Digital- Polo de Taperoá PB.