AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO RECURSO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Andréia Carla Medeiros de Souza Balduino
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagogia,Formadora do E-Proinfo ( Introdução a Educação digital/ TIC 100)
Email ( a.balduino73@hotmail.com, a.balduino@yahoo.com.br)
Nos dias atuais são notórios como os avanços tecnológicos têm causado profundas mudanças na sociedade inclusive na educação na qual os alunos e alunas já trazem um vasto conhecimento e vivência a respeito desse desenvolvimento.
Frente a esta nova realidade a escola que é responsável pela intelectualidade e moralidade dos alunos deve assumir o papel de democratização dos saberes e reconhecer a necessidade de inserir a tecnologia para dentro dos seus muros. A escola está sendo desafiada a adequar-se as exigências da atualidade, a incorporar aos seus recursos tradicionais novas tecnologias que tornem os alunos mais motivados e as aulas mais produtivas,pois comprovadamente as tecnologias educacionais são instrumentos capazes de seduzir os educandos e que devem ser utilizadas para facilitar o processo de ensino aprendizagem, tornando-o mais eficaz.
Esses recursos não devem ser utilizados somente como passa-tempo, diversão, mas para ser entendido, construído e os discentes possam ser inseridos da melhor forma ao contexto da modernidade.
O modo de aprender atual ficou diferente do que foi no passado. O mediador do conhecimento já não desperta interesse nos educandos ensinando de maneira tradicional, sendo assim os profissionais da educação principalmente os professores devem incluir as novas tecnologias com ferramenta no processo de ensino e aprendizagem. É um grande desafio para esses profissionais. Dominarem para se sobressaírem. Sobressaírem-se para sobreviver.
